★透過真實事件,提取教育議題,結合聯合國SDGs指標,
為孩子打造第一套台灣原創的STEAM跨領域遊戲繪本★
經過5年,小木馬團隊重新改版增量──繪本+遊戲書的好讀好玩雙書版,
培養孩子學會問問題、尋找解決問題的能力,
陪伴孩子一起迎向未來新挑戰!
•符合SDGs永續發展指標:保育陸域生態
•符合教育議題:生命、環境、科技、戶外
《繪本》
透過精美插圖與真實事件改編的故事,讓孩子初步了解事件的經過,引發孩子對問題的好奇心和思考解決問題的過程。
在2000年梁皆得導演發現神話鳥的蹤跡後,林務局也於2008年委託台大森林系與台北鳥會追蹤黑嘴端鳳頭燕鷗的遷徙路徑,並進行保育研究,歷經十多年,黑嘴端鳳頭燕鷗消失又再出現在馬祖列島的故事,終於呈現在大家的面前。
馬祖地區的無人礁島原本就是鷗科鳥類的繁殖棲息地,但由於軍事目的,無人島附近的海域被當作砲擊靶場,更有漁民會登島拾鳥蛋,造成鷗科鳥類數量減少,尤其是數量原本就稀少的黑嘴端鳳頭燕鷗,因此長達60年不見蹤影。
發現黑嘴端鳳頭燕鷗又返回馬祖的島嶼繁殖,可能是因為島嶼不再為軍事用途,並且也規劃了燕鷗保護區,使得島嶼環境回歸自然,吸引燕鷗重返。
本書透過一個在台灣棲息生活的鳥類遷徙的故事,讓孩子認識到台灣離島的生態環境,也將台灣本島和離島間的人文歷史安排在故事之中,是國內少以離島生態為題材的知識繪本。
《遊戲本》
從故事中擷取STEAM五個領域的活動,讓小朋友透過生活中的觀察以及簡易的操作,
體驗故事中眾人匯聚的科學力量。
Science有趣的科學知識 候鳥認路有一套
Technology生活裡的科技工具 把遠處的景物拉到眼前
Engineering不簡單的工程 不打擾的觀察偽裝
Art不一樣的人文藝術 用花紋隱藏起來、穿上偽裝去觀察
Mathematic奇妙的數學 數鳥的好方法
系列特色
1. 原創的科普文本,帶給孩子面對真實世界的新體驗
取材自真實事件,由臺灣資深兒童編輯企劃撰寫,為孩子帶來世界各地一樁樁涉及氣候、環境、工程、建築、動物、植物等的難題,看人們如何想方設法解決問題,提供孩子科普閱讀的新體驗。
2. 扣合STEAM的學習方法企劃的遊戲書
以STEAM:科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)及數學(Math)等跨領域學習方式企劃互動遊戲,讓孩子容易理解故事中的跨領域知識。搭配「互動實驗室」、「想到什麼」、「畫下來」等延伸互動遊戲,結合動手實驗、貼貼紙和操作紙卡等趣味活動,激發孩子的腦細胞,讓好奇心與創意無限延續。
3. 符合九大核心素養,啟發孩子多元能力
融合心理鍛鍊、思考解決、企劃創新、藝文培養、圖文表達、科技運用、道德培養、協力合作、文化尊重九大核心素養,透過多元互動遊戲,引導孩子培養能在生活中實踐的開闊視野與關鍵能力。
4. 結合培養孩子科學素養三大面向的最適科普讀物
知識、態度和技能,是培養科學素養的三大面向。透過科普閱讀,能夠幫助孩子累積科學知識、培養科學態度、開拓國際視野;同時提供互動遊戲的設計,讓孩子探索世界的五感能被啟動、延伸,並透過動手操作體驗工程思維、累積技能。
得獎紀錄
★109年度臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀計畫優良閱讀媒材推薦
★入選好書大家讀第77梯次知識性讀物組
★圖書教師電子報第73期推薦(閱讀素養融入社會領域-社會領域第二學習階段)
★2020天下雜誌教育基金會希望閱讀入選
國小閱讀老師聯合推薦
陳麗雲|輔仁大學師培中心兼任講師、國立台北教育大學兼任講師、
教科書編寫作家、語文專欄作家、新北市Super教師
劉怡伶|宜欣國小閱讀教師
曾綺怡|教育部閱讀推手教師
賴玉敏|教育部閱讀推手教師
傅宓慧|龍星國小閱讀教師
邱怡雯|蘇澳國小閱讀教師
高毓屏|龍安國小閱讀教師
各領域專家好評推薦
王子華|國立清華大學竹師教育學院院長、教育與學習科技系教授
阿亮老師|綠教育創辦者、自由教育者、作家
吳念祺|每天都要一起玩親子學習社群STEAMxPlay創辦人
許伯琴|「我們家的睡前故事」親子故事頻道主持
賴以威|台師大電機系副教授、數感實驗室共同創辦人
盧俊良|阿魯米玩科學粉專版主、宜蘭縣岳明國小自然科老師
作者簡介
鄭倖伃
畢業於中文系,曾任兒童雜誌編輯,現為童書編輯。曾夢想和彼得潘一樣住在夢幻島,永遠不要長大,唯一需要煩惱的就是虎克船長。長大後發現,其實只要心和孩子一樣,對世界充滿好奇,為孩子寫下一個個動人故事,就能回到夢幻島。
繪者簡介
吳子平
曾經是一個很愛畫圖的小孩,現在是一家人都很愛畫圖的家長,畫過很多童書,希望變成老爺爺的時候也還在畫圖。